理科的阪大，大阪大学

独具风格

       大阪大学（Osaka University），简称阪大，是一所本部位于日本大阪府吹田市的世界级著名研究型国立综合大学。阪大理科起源于1838年的“适塾”--日本明治时期规模最大的兰学千人塾，文科起源于1724年的西日本第一汉学塾怀德堂，其塾生福泽渝吉等后来成为日本明治维新的领导性力量。1931年为顺应东京等大城市“综合大学到大阪”的民间呼声设立为”大阪帝国大学“，是日本国内建立的第六所旧帝国大学。二战后，其被正式更名为”大阪大学“。

大阪大学做为日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导，每年有来自文部省雄厚的财政拨款，以支持教学、科研的正常开展。1991年度的财政预算总计为831.5亿日元。新发表的2014年度决算总额为1518亿日元。

       大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。
       目前，大阪大学拥有11个学院、15个研究科的研究生院、5个研究所和众多的附属科研机构。作为一所有着悠久历史的日本旧帝国大学，大阪大学三个校区位于大阪府吹田市、丰中市、箕面市，紧靠日本经济中心和国际开放门户、全国第二大城市的大阪市，有着优越的与世界顶级科研机构进行学术交流的优势。是日本RU11学术恳谈会、八大学工学系联合会、超级国际化大学计划等相关学术组织的重要成员。大阪大学的校友涵盖了日本第一位诺贝尔奖得主，也诞生了沃尔夫奖、拉斯克奖、克拉福德奖得主，以及若干位盖尔德纳基金会国际奖、日本国际奖得主，其在科学研究等许多方面可谓人才辈出、享誉世界。

       大阪大学（Osaka University），是位于日本大阪府的国立研究型综合大学，是旧制帝国大学之一。在日本通常被称呼为阪大（はんだい，Handai）。主校区占地面积约160万平方米，湖光潋滟，山色旖旎，风光秀丽，建筑大气简洁。2014年度在校生23429人，年度教研经费1518亿日元。在日本关西地区，该校是与京都大学一道在各个领域都起着重要作用的旧帝国大学 。但与其他几所由政府直接创办，培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同，它是由民间力量向政府申请创建的。它的前身可追溯到以下两个机构：一是适塾（又称洋学塾），专攻自然科学。1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学，规模达到千人，成为明治时期日本最大的西学塾，日本著名思想家福泽谕吉就在这里求学。成为日本明治维新最主要的思想和人才发源地，后来，适塾几经演变成为专门的医学学校，大正四年（1915）正式使用“医科大学”这一校名，1931年根据“帝国大学令”正式命名为大阪帝国大学，设立医学和理学两院。二是汉学塾（亦称怀德堂），成立于1724年，由商人出资经营，以研究人文科学为主，后成为大阪帝大的法文学院。堪称日本历史上最重要的中西两大学堂实现了汇流，三是1933年，由大阪工业学校发展起来的大阪帝国工业大学也被合并进来，成为后来的工学院、微生物病研究所、产业科学研究所等机构。
1947年，大阪帝国大学改名为大阪大学，由理、工、医、法文4学院和两研究所组成。其后，又合并了大阪药学专科学校和两所高中。此后，大阪大学励精图治，学科、专业、学校规模均有了突飞猛进的发展。法文学部一分为三：法学院、经济学院、文学院、又增添了新的学部和研究所，一大批附属研究中心相继建立，研究生教育亦全面开展，为国立综合性大学奠定了基础。特别是近二、三十年间，借助日本经济振兴的大潮，大阪大学的发展更快于其它几所旧帝大。截至2014年，它已成为拥有11个学院、包含15个研究科的研究生院和5个研究所的现代化综合大学。

       大阪大学做为日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导，每年有来自文部省雄厚的财政拨款，以支持教学、科研的正常开展。1991年度的财政预算总计为831.5亿日元。新发表的2014年度决算总额为1518亿日元。
       大阪大学教师多为来自世界名校的博士生和青年教师，这就决定了该校具有很高的教学水平和科研水平，并保持朝气蓬勃的开放意识和发展后劲。学校对进校学生要求十分严格，采取讲座式教学形式，注意开发学生的智力，并重视实验和实践教学环节，加之该校有精良的实验设备，学生有机会掌握现代化的实验手段和技术，因而该校毕业生深受社会欢迎。2014共有教员3195人，其中教授922人，副教授854人，讲师263人，助教1143人，教学辅助人员13人。