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合作与交流

2016-10-10 15:06| 发布者: admin| 查看: 1508| 评论: 0|原作者: admin

摘要: 2018年日语高考 高考日语 湖北词源教育日语高考 词源教育合作与交流
湖北词源教育投资管理有限公司是目前专业进行高考日语教学的机构,历年培训的学生超过了7000人,均取得了好的成绩。目前很多学校、学生家长来电、来函咨询,很多从来没有从事过高考日语培训经验的机构、已经被公司辞退的员工、冒充我公司的在职人员,仿冒了我们2015年、2016年2017年的日语高考成绩虚假宣传、或者假借已经与我们合作多年的学校进行考察,用我们合作学校的合作成果与相关学校洽谈合作、招生。

由于日语高考教学高中备考具备以下特点:
一、国内目前供高考学习的全部教材,均需要从初中开始学习,如果从高中起点学习,如果没有一定的备考团队、自主开发教材,仅仅招聘几个从来没有高考经验的日语教师、根本无法满足高考教学需要。我们从2004年9月份开始,首先在部分高中采取的是免费、选修形式,进行经验总结,历时6年、投资500多万人民币与日本富士国际语言学院组织国内外专家开发了学习、备考资料、从均分58分逐步提升到均分110分左右。从2010年起,才形成目前的系统教材、教学、备考体系。这也是很多日语培训机构至今无法开展高中日语教学的原因。

二、如果没有优化教案、成熟的备考体系,如果想提高日语成绩,势必会占用大量的其他功课的时间学习日语,结果适得其反-------可能外语成绩会提高,但是其他功课成绩会整体下降,得不偿失,仍然不能提高总分、进入理想大学。

三、部分培训机构、个别校长,只看到了高考日语的市场,但是,根本没有考虑到在经验不足的前提下,匆忙进行日语高中日语教学培训、利用我公司的教学成果进行虚假宣传、招生。高考后,因为学生放弃英语参加高考并不能提高成绩,很可能造成很大的社会负面影响。

四、其他教育机构,采取暗度陈仓的模式,带着相关的学校领导、学生家长,在我们合作的学校和部分学生中考察、咨询,虚构已经有多年合作教学的经验,欺骗学校领导、学生家长。获得合作、招生的机会。例如:其他培训机构带着洪湖文泉中学、武汉49中、武汉关山中学、武汉光谷二中领导,带着学校领导到与我们合作多年的以下学校进行考察:随州二中、沙洋中学、湖北沙洋中学、仙桃中学、仙桃田家炳实验中学。最终洪湖文泉中学、武汉关山中学、武汉光谷二中在公司考察后,确定并核实了这些学校并非是他们组织的教学,放弃了与其他机构的合作。最终选择了我们公司合作。

五、我们建议:如果学校、学生选择合作机构,一定要进行实地考察、这所学校到底是和谁合作、了解过去的成绩、高考备考方式、方法、团队。日语教师是否有代过2届以上高中毕业的经验(高考日语与其他应用日语无论是从备考、考点、语法、词汇把握上有本质的区别),毕竟高考教学除了是否能够提高成绩外,最为关键的如果备考失败,势必造成很大的社会负面影响。

六、湖北词源教育投资管理有限公司合作考察流程
    1、组织学校领导班组成员在已经取得3届以上的高考成绩的合作相关学校进行考察、交流。
    2、在公司总部详细讲解使用教材、课程设置、教学计划、备考计划。
    3、学校对学生提供日语高考优势的相关信息、学生与公司签订相关协议。协议主要条款为保证教学质量,如果达不到一定的分数,由公司赔偿。
    4、组织教学:可以通过网络教学、翻转课堂教学、或者免费派遣教师线下教学。
七、合作模式:
 A 、加盟与合作:
    1、寻求加盟地区:北京、天津、上海 、 黑龙江、吉林、辽宁、江苏、浙江、山东、福建、山西、河北、福建、安徽、青海、新疆、内蒙、 宁夏、广西,   广东部分地区。(其他省不接受加盟)
    2、合作模式:交付一定的加盟费用(主要为市场保护、公司资料使用权),湖北词源教育教育投资管理有限公司负责提供手续、培养业务员、负责派遣教师并保证教学质量,负责履行与学生签订高考保底分数及赔款责任。保证加盟方的绝对盈利。
   3、合作要求:与当地高中有一定的社会资源,能够迅速进入高中。
   4、加盟流程:事先邮件咨询(57127578@163.com),需要提供身份证复印件、个人简历,公司审核后,进行电话沟通,再邀请到公司面谈。
B 、托管合作:
     已经开设了日语班,无法满足教学需要,或者无法提升高考分数的学校、培训机构。具体面谈。
 
 


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